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刘东明从红牛能量自习室看移动时期品牌场景化营销

2019-11-09 04:22:15来源:励志吧0次阅读

清华 、北京大学网络营销总裁班专家 刘东明

导语:科技大神、全球科技创新领域最知名记者罗伯特·斯考伯在他的著作《行将到来的场景时代》一书中曾经断言,互联网争取的是流量和入口,而移动互联网时期争取的是场景。如何对场景挖掘和利用,如何将场景的优势和本身传播乃至是销售结合为一体,场景化营销的未来趋势是什么样的?我们今天就围绕“红牛能量自习室”的项目进行一下分析。

1、场景可以将人与一切供给和需求的联系建立起来

场景其实并不是神秘精深的概念,实际上我们每天的消费行为本身就是产生在场景中,被场景所暗示。比如你要出差需要买机票,这个时候正好有人提示你,你的里程可以换机票了,你可以预约到达后的出行服务等。这时候你是否还会货比三家地去考察,结论一般是不会。这说明你的行动不管从情感上还是理智上都受控于自我意识里的某个心智的共鸣。在品牌营销中这样的例子其实不少见。最近红牛做的#红牛能量自习室#项目就是一次不错的实践。

红牛在近两年一直绑定“学校教室”和“自习室”两个核心场景,将红牛和课堂、自习室,以及手机3者有机联系在一起。1进入课堂或自习室场景就提示大家屏蔽干扰,专注学习,还能通过参与活动取得红牛的能量支持,这样正能量的场景式营销恐怕是任何人都拒绝不了的。后续引发学生于红牛品牌美誉度的提升或提高,和对红牛产品销售的转化也就在情理之中。

2、成功定义一个新场景,催生一种体验,具有战略性营销价值

如何发掘场景需要营销人员的视察和感觉,因为人的某些需求,要在特定的场景下才会被激起。找到这些场景,首先需要做的是要肯定目标人群。而目标人群一般在甚么场景下需要产品或会联想到品牌; 然后进一步将产品的卖点切入到不同的场景中,再通过不同的内容展示情势,将内容出现给目标用户,让他们被场景化的内容所感染,进而产生喜欢、分享和转发的行动,就是一个好的构思思考方法。那末红牛为何选择“自习室”这个场景作为切入?我们看一下这两个信息就非常明白了。

首先,在目标用户的心目中红牛和自习室是有天然联系的,只不过这样的联系是很随便的,不够固化。那么品牌想办法将场景和品牌强烈的固化,那就成功了一大半。

刘东明从红牛能量自习室看移动时期品牌场景化营销

其次,自习室和手机天生有矛盾,学生在自习室里玩手机没法专心学习已不再仅仅是学生个人的痛点,也是学校和社会都关注的社会痛点了。

自习室成为核心的场景,将代表努力学习的红牛和代表影响学习的手机链接在了一起。而他们的目标用户都是学生。这样一个锁定目标用户痛点乃至是社会痛点的场景,就成为此次营销活动的核心因素。

刘东明从红牛能量自习室看移动时期品牌场景化营销

刘东明从红牛能量自习室看移动时期品牌场景化营销

3、场景需要固化,移动场景延展用户体验

现在自习室场景只和红牛有很随意的联系,但市场不是一个单一场景的单元,而是个存在多种可能性的场景集成。品牌需要将场景和品牌的联系固化下来,利用线上线下重新构建场景,让场景构成共振效应,固化场景,延续影响。

红牛能量自习室是怎样做的呢?如果学生离开自习室那么就会脱离场景,从而使场景化营销的效率减小。那么就让学生离不开自习室,这时候需要移动场景的加入了。手机既然是学生们上自习的必备物品,就让手机这个本来影响注意力的载体转变成了实现“专注”的平台,在移动端建立一个打破时间、空间限制的“红牛能量自习室”,让学生可以固化在一个自习室的场景中与品牌产生长时间的联系。

因而红牛的活动中学生可以通过扫描二维码或点击活动链接,通过微信授权即可参与到线上自习室的活动中。选择自习室和坐位后,开始认真自习。自习15分钟,即有一次抽奖机会,自习45分钟即获得二次抽奖机会。抽奖奖品有面值不等的手机话费红包等。同时可以分享到朋友圈,内容是“当你看到这条朋友圈的时候,我已在专注学习”。既能起到请好友监督的效果,又能邀请好友一起参与线上自习换嘉奖的活动。线上活动获得了学生们的欢迎,上线两周多的时间,活动页面上显示自习人数已超过300万人次,远超预期。

以移动端虚拟场景延伸现实场景,摆脱了线下的束缚。对品牌来说延续的沟通比点状的触达效果更持久,而对受众来讲在线上线下接受到一样的信息,减少了对品牌认知上的错乱,对品牌的认可度也会有很大的提升。

4、经营用户的能力才是场景化时代最强的营销力

我们都能体会手机里面绝大多数的App打开率很低。即使有很好的使用场景,但在场景不频繁的情况下目标受众还是不会主动使用,这就要求移动端的营销脱离App找到更多的触点。品牌营销也是这样,脱离场景后也需要将消费者联系起来。一方面需要在目标受众未进入场景时引发他们的注意,尽快进入场景。而当他们行将离开场景需要想办法与其建立延续联系。即与目标受众的接触点形成闭环,这样才能将场景化营销的力量进一步强化和固化。“红牛能量自习室”在这方面也有所推敲。

首先,对未进入场景的目标受众进行影响。利用目前学生受众最常常使用的社交平台微信,投放微信新闻插件-底部大图和朋友圈广告。对未进入场景的目标受众进行强力暴光。并且在线下校园内拉出各种个性化横幅,吸引学生到“红牛能量自习室”去上自习;同时,准备各种活动物料,如活动主视觉展现、红牛饮料、能量书签和“逢考必过”符等。从实际效果来看,关注度和目标受众进入场景的转化率都非常高。

其次,在学生自习完离开自习室时,为了可以和他们进行延续的沟通。通过扫描二维码关注微信公众号的方式,不但可以随时进入线上自习室进行专注学习换嘉奖的挑战。还可以不定期收到红牛场景化的提示和关怀,为品牌和目标受众的延续联系构成闭环。

构建一个贴心自然的场景融入营销是“红牛能量自习室”成功的关键。亲切的沟通方式和满足人性化情感需求的即时互动情势是场景化营销的优势。正如中国平安团体首席互联网架构师蔡学镛在评论《即将到来的场景时期》一书时提到:场景时代的大门已经开启,未来每一个产业都会遭到场景时代的影响……许多创意就会接地气,不再天马行空,并渐渐发现一些使用的创意。品牌们都做好准备了吗?

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